Aïe, aïe, aïe...

Non, je ne suis pas morte, tout va bien et je n'abandonne pas ce blog, c'est juste que le temps passe bien trop vite... 

15 jours chez mes parents, une panne d'ordinateur; un ventre chaque jours plus énorme et lourd à porter; un petit mec plein d'énergie dure, dure à suivre; une maison en plein réaménagement et puis une espèce de lassivitée contemplative qui s'installe, de plus en plus irrésistible...

Avec tout ça, ça fait un mois et demis que je n'ai rien écris...

Pour l'anecdote: Tanou est en pleine période "Lucky Luke" avec chapeau de cow-boy, cheval à roulette (en vrais c'est une vache, mais tant pis, ça fait l'affaire!) et toute une panoplie de pistolet en tout genres: bâtons, sèche cheveux en plastique, allume-gaz (y a rien a faire, il arrive toujours à le récupérer) embouts de tuyau d'arrosage, etc...

Quand à son petit frère, le chantier avance bien, il bouge beaucoup et tout est normal. J'ai eu droit, comme pour Éthan, à une échographie de contrôle car je fait de gros bébés, mais celui-ci semble plus raisonnable: il est annoncé à 4kg seulement! 

Oui, je sais, c'est déjà pas mal, mais Tanou était prévu à 5Kg 500 (pour finalement arriver tout sourire avec seulement 4KG 475) Alors 4Kg, même pas peur!!!

juste pour le plaisir

Un texte magnifique je trouve

Si j'étais ton chemin (à Toussaint) de Yves DUTEIL et ART MENGO

Assis près du grand saule au milieu du jardin,
Comme à tes premiers jours, penché sur ton couffin
Quand je berçais tes rêves à la tombée du soir
J'essaie d'imaginer le cours de ton histoire,
Les lignes de ta main
Si j'étais ton chemin...

Je me ferais discret dans l'ombre de tes pas
Pour t'aider à grandir et pour t'ouvrir la voie
Je serais la poussière qui s'envole à tes pieds
Un peu de mon bonheur qui colle à tes souliers

Je t'aimerais au point de te lâcher la main
Pour que tu sois le seul à choisir ton destin
A dessiner ta route en puisant au hasard
Les raisons d'espérer et la force d'y croire
Si j'étais ton chemin
Si j'étais ton chemin...

Je construirais des ponts des tunnels des ouvrages
J'ouvrirais des sentiers partout sur ton passage
Pour que tu puisses aussi t'écarter quelquefois
Des pistes balisées qu'on a tracé pour toi

Je t'apprendrais les mots pour soigner les blessures
Les signes éparpillés le long de l'aventure
Pour te montrer le Nord quand tu te crois perdu
Les silences attendris de ceux qui ne sont plus
Mais qui tiendraient ta main
Si j'étais ton chemin...

J'irais cueillir ton rêve au plus fort de la nuit,
Le planter dans la terre et l'inonder de pluie
De lumière et d'amour au soleil de midi
Pour que tu rêves encore chaque jour de ta vie

Je ne t'épargnerais ni le temps ni l'effort
Pour que tu sois debout devant les coups du sort
Solide et résistant face à l'adversité
Riche de ton courage et de ta liberté

Et je déposerais quelque part une pierre
Pour te laisser t'asseoir, offrir une prière
A tous ceux dont l'histoire t'a mené jusque-là
Et pour ceux qui suivront la trace de tes pas
Si j'étais ton chemin
Si j'étais ton chemin...

Et nous serions semblables aux bulles de savon
Qui font la route ensemble et puis qui se défont
Dans le même courant, chacune de son côté
Mais sans aucun désir au fond, de s'éloigner...

Puis je m'effacerais comme un sentier se perd...
En refaisant parfois le chemin à l'envers
J'aurai le sentiment d'avoir rempli mon rôle
Et je m'endormirai à l'ombre du grand saule
Où je berçais sans fin
Le début de ta vie...

Au-delà des bonheurs partagés en commun
Saurai-je alors enfin
Si j'étais ton chemin ?...

Si j'étais ton chemin...

Retrouvez ce texte et d'autre sur le dernier album d'Yves Duteil; "(fr)agiles"; sorti le 14 avril 2008...

un lien sur l'efficacité en pédagogie

Juste un lien interessant sur la pédagogie : 

"Initiation à l’éfficacité en pédagogie" ou "Le droit de comprendre et d’apprendre"

        "L’enseignement est en crise. L’école, l’université, la formation professionnelle parviennent de plus en plus mal à transmettre aux élèves, étudiants et stagiaires les connaissances qu’elles ont pour mission d’enseigner. Pour la majorité, c’est l’échec... partiel ou total ; « l’échec scolaire » n’étant que l’aspect le plus visible d’un problème beaucoup plus vaste. 

Il existe pourtant un savoir-faire, centré autour des besoins des apprenants, qui permet une transmission efficace des contenus d’enseignement à tous ceux auxquels ils sont destinés. Cette « manière » d’enseigner, souvent nommée « pédagogie active », « participative » ou « coopérative » est rarement pratiquée malgré les succès spectaculaires qu’elle permet d’obtenir.

Ce site décrit, au travers du récit d’une expérience d’enseignement poursuivie pendant quelques 20 ans, les principes généraux qui inspirent cette pédagogie, son esprit, ses résultats et la manière dont doit être conduite la formation des enseignants : professeurs, tuteurs, animateurs et autres éducateurs."

Il est parfois question de Maria Montessori, notement ici:

51 - La « pédagogie scientifique » de Maria Montessori

et dans cet extrait que j'aime bien:

18 - La chaise et le petit garçon

Il y beaucoup d'autres choses interessantes. Il est possible de télécharger le documment complet en format word ou PDF.

Bonne lecture ! 

L'observatoire des jardins

Je viens vous parler d'un truc que j'ai découvert ces jours-ci et que je trouve très intéressant, tant d'un point de vue "éthique" que pédagogique.

Il s'agit d'un programme d'observation de la biodiversité dans les jardins de France grâce à des "marqueurs" représentatifs tel que les papillons ou les escargots.

Dit comme ça, rien de bien folichons !

Mais ce qui est intéressant, c'est que c'est vous et moi qui observons...

Il suffit pour cela d'avoir un jardin et un peu de temps chaque saisons pour observer: après s'être inscrit en ligne et avoir imprimé les outils d'identification que l'observatoire met à notre disposition (nombreux et claires), passons quelques heures au jardin -en famille- pour guetter, identifier et compter les papillons... Et si vous êtes plutôt du genre "chasseur" que "guetteur", pourquoi ne pas vous lancer à la recherche des escargots?

Ceci dit, on peut aussi observer les escargots et les limasses de façon très simple grâce à la méthode "de la planche"...

Mais je n'explique pas tout, allez faire un tour sur ce site passionnant, vous en saurez bien plus !!!

http://www.noeconservation.org/index.php

poinçonnage improvisé

Ce matin, Tanou s'amusait a faire des trous dans un carton avec un tournevis. Enfin, quand je dit "s'amusait", je ne suis pas très juste, car il faisait cela avec le plus grand serieux!!!!

Je savais qu'une activité de poinçonnage était parfois mise en place dans la pédagogie Montessori. je me suis donc renseigné et j'ai trouvé ceci chez Oppa-Montessori.net

Les prix sont tout à fait abordables, seulement il ne livrent pas dans la journée et puis je vais attendre d'avoir un petit budget avant de faire une grosse commande pour limiter les frais de ports.

Donc, en attendant, je me suis lancé dans une improvisation sur le sujet:

1. Sur des feuilles bristol à petits carreaux, j'ai dessiné différant tracés en pointillés. Je les ai scannés pour les multiplier plus facilement et, après une mise en page sous Word, je les ai imprimés puis découpés.
2. J'ai fabriqué un poinçon avec une très grosse aiguille à coudre (pour caneva) enfoncée dans un bouchon de liège. 
3. Et pour support: un bout de carton, à la fois mou et rigide.